|
|
Макарівська філія Іванківського ліцею №2
Іванківської селищної ради
Звіт
завідувача філії
Якименко Тамари Миколаївни
про свою діяльність
перед педагогічним колективом та громадськістю
за 2022/2023 навчальний рік
2023
Шановні колеги, батьки, працівники закладу, представники громадськості!
У відповідності до функціональних обов’язків та на виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178, з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, представляю Вашій увазі звіт про свою діяльність у 2022/2023 навчальному році.
У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як завідувач філії, керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом опорного навчального закладу Іванківський ліцей №2 Іванківської селищної ради, Положенням про Макарівську філію Іванківського ліцею №2 Іванківської селищної ради та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.
Свою роботу та роботу закладу представляю за результатами комплексного самооцінювання відповідно до чотирьох напрямків внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності, за якими оцінюють роботу навчального закладу експерти інституційного аудиту, а саме:
- Освітнє середовище закладу освіти;
- Система оцінювання здобувачів освіти;
- Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;
- Управлінські процеси закладу освіти.
РОЗДІЛ І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Освітній процес у Макарівській філії Іванківського ліцею № 2 розпочався відповідно до структури навчального року з 01 вересня 2022 року та тривав по 02 червня 2023 року. Оскільки в закладі немає укриття, навчальні заняття організовані з використанням технологій дистанційного навчання відповідно до Положення про дистанційну форму навчання Іванківського ліцею №2 Іванківської селищної ради, до розкладу занять, затвердженого директором опорного навчального закладу та семестровою системою: І семестр тривав з 01 вересня 2022 року по 23 грудня 2022 року; ІІ семестр з 16 січня по 02 червня 2023 року.
Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище. Головним питанням на сьогодні є побудова та облаштування найпростішого укриття для того, щоб освітнє середовище закладу стало безпечним та комфортним для учасників освітнього процесу.
До закладу освіти практично можуть потрапити дорослі і діти з обмеженими фізичними можливостями, для цього облаштовано пандус.
Територія закладу огороджена, убезпечена від доступу стороннього автотраспорту, на території закладу немає «схованок», де учні можуть залишитися без нагляду дорослих. Територія закладу є достатньо озелененою.
Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмування учнів та працівників (неслизька підлога, належним чином встановлені меблі у навчальних кабінетах, не загромаджений коридор).
Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридору та навчальних приміщень, спортивної кімнати.
Заклад освіти дотримується режиму провітрювання.
Утримання туалетної кімнати для вихованців дитячого садка відповідає санітарним умовам. Але слід зазначити, що у закладі немає внутрішньої вбиральні для учнів школи. Учні 1-9 класів користуються надвірнім туалетом.
Приміщення для харчування відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Посуду вистачає на всіх учасників освітнього процесу. В приміщенні для приготування їжі дотримуються режиму зберігання продуктів та готових страв. Однак у 2022/2023 навчальному році діти не харчувались, оскільки навчались за дистанційною формою.
Заклад освіти підключений до швидкісного інтернету ( 100 МБ/с), що значно покращує освітній процес у школі з використанням технологій дистанційного навчання і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. Одночасно з’явилася можливість отримувати додаткову інформацію про навчальні заклади України та зарубіжжя, переймати їх досвід для покращення якості освітніх послуг. Інтернет дозволив вести спілкування між колегами-педагогами на сторінках веб-ресурсів, обмінюватися своїми надбаннями, вирішувати наболілі проблеми тощо. Мережа Інтернет стала доступною у всіх кабінетах школи, але слід зазначити, що не завжди є стабільною для проведення занять у кабінетах через перевантаження мережі у навчальному закладі. Важливою умовою функціонування безпечного освітнього середовища є наявність безпечного контенту, який запобігає доступу учнів до заборонених сайтів. Учитель інформатики працював у цьому напрямку та забезпечив його реалізацію.
Право громадян на доступну освіту реалізується шляхом запровадження різних форм навчання, серед яких є навчання за інклюзивною та індивідуальною формою. Протягом 2022/2023 навчального року у закладі не було учнів з особливими освітніми потребами, які навчалися за інклюзивною формою навчання. Для учнів 7-9 класів протягом 2022/2023 навчального року було організоване індивідуальне навчання відповідно до Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти, оскільки кількість учнів у цих класах менше 5 осіб.
Робота в закладі спрямована на запобігання жорстокості та насилля в шкільному середовищі. У грудні проведено онлайн акцію «16 днів проти насильства», у січні для учнів 5-9 класів проведено захід «Школа без булінгу». На сайті закладу розміщено корисні матеріали щодо теми антибулінгу.
Робота навчального закладу із запобігання дитячому травматизму упродовж 2022/2023навчального року здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказів Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» (зі змінами), в редакції, затвердженій наказом Міністерства освіти і науки України від 07.10.2013 №1365 «Про внесення змін до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», від 01.08.2001 №563 «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» (зі змінами), від 18.04.2006 №304 «Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України» (зі змінами), листів Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 №1/9-266 «Про використання Методичних матеріалів «Вимоги безпеки під час канікул», від 16.06.2014 №1/9-319 «Про використання методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в загальноосвітніх навчальних закладах», від 22.03.2023 №1/3991-23 «Про дотримання правил безпеки під час освітнього процесу в закладах освіти», від 16.05.2023 №1/6900-23 «Про організацію та проведення заходів з питань безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу на час літніх канікул».
У 2022/2023навчальному році питання збереження життя і здоров’я учнів та запобігання випадкам дитячого травматизму розглядалося на інструктивно-методичних нарадах при завідувачеві, загальношкільних та класних батьківських зборах.
У навчальному закладі наявна система профілактичної роботи з цих питань, яка включає в себе комплекси занять за розділами, які учні вивчають на уроках з «Основ здоров’я» та на годинах спілкування. Упродовж навчального року проводились онлайн Дні безпеки, лекції, турніри та інші заходи з питань запобігання різних видів дитячого травматизму згідно з планами виховної роботи. В навчальному закладі оформлені стенди з попередження дитячого травматизму, куточок безпеки. У коридорі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі у 2022/2023навчальному році знаходився під щоденним контролем адміністрації закладу.
У класних журналах 1-6-х класів та журналах індивідуального навчання були відведені окремі сторінки для бесід з питань дій у випадку з надзвичайних ситуацій, дій у разі оголошення про загрозу виникнення надзвичайної ситуації, у тому числі сигналу «Повітряна тривога», із правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правил безпеки при користуванні газом, правил безпеки з користування електроприладами, з вибухонебезпечними предметами, правил безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.
Учителями проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності, що зафіксовано в окремих журналах на уроках фізичної культури, трудового навчання, фізики, хімії, інформатики, біології; бесіди з попередження усіх видів дитячого травматизму перед виходом на осінні, зимові та літні канікули.
Аналізуючи стан травматизму серед учнів за 2022/2023навчальний рік під час освітнього процесу, ми можемо стверджувати, що випадків травмування не було, оскільки учні навчалися дистанційно.
У 2023/2024 навчальному році педагогічному колективу необхідно продовжити систематичну роз’яснювальну роботу з питань попередження дитячого травматизму та контроль за поведінкою учнів.
Протягом 2022/2023 навчального року системно здійснювався контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності учнів, дотримання правил дорожнього руху, технічної безпеки, протипожежної безпеки під час освітнього процесу та в позаурочний час. У роботі з дітьми педагогічні працівники дотримувалися вимог законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу», комплексних заходів по закладу щодо збереження життя та здоров’я учнів, запобігання травматизму серед учнів. Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що робили записи встановленої форми в журналах з ТБ, планах класних керівників, класних журналах.
Проведена соціальна паспортизація класів, закладу. Складені і опрацьовані списки дітей-інвалідів, дітей, які знаходяться під опікою та позбавлені батьківського піклування, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, із неповних сімей, дітей учасників АТО та учасників бойових дій.
Для вивчення професійних нахилів і можливостей проведено тестування учнів 7-х, 9-х класів з метою надання допомоги у їх професійному самовизначенні та для орієнтування у виборі професії за сучасних умов.
Класні керівники та вчителі постійно тримають під контролем своїх учнів, залучають до гурткової роботи, в разі потреби відвідують вдома, проводять індивідуальні бесіди з батьками та дітьми.
Головне завдання підготовки у сфері цивільного захисту закладу у 2022/2023 є забезпечення закладу освіти найпростішим укриттям . У навчальному закладі були затверджені плани основних заходів підготовки цивільного захисту на 2022/2023 роки, уточнені Плани дій структурних підрозділів у режимах повсякденної діяльності, підвищеної готовності, надзвичайної ситуації, воєнного стану. Основні зусилля у розв'язанні питань ЦЗ спрямовувалися на організацію навчання учнів правилам поведінки та основним способам захисту від наслідків надзвичайних ситуацій, в умовах воєнного стану, прийомам надання першої домедичної допомоги тощо. Підготовка з цивільного захисту учнів школи проводилася під час вивчення курсів «Основ здоров'я» у 5-9-х класах.
Перевірка і закріплення учнями та педагогічним колективом навчального закладу теоретичних знань з ЦЗ, практичних навичок під час дій у екстремальних умовах здійснювалася під час проведення у закладі Дня цивільного захисту (дистанційний формат).
Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального збалансованого харчування дітей протягом часу перебування у закладі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» (зі змінами та доповненнями, затвердженими Постановою Кабінету Міністрів України), іншими нормативними документами.
Оскільки у 2022/2023 навчальному році учні школи навчалися дистанційно, то харчування у закладі не було.
РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
На кінець 2022/2023 навчального року у початкових класах закладу освіти навчалося 13 учнів, у 5-9 класах – 18 учнів, вихованців дитячого садка – 8.
Згідно з річним планом роботи освітнього закладу на 2022/2023 навчальний рік адміністрацією закладу було проведено аналіз досягнень учнів 1-3, 5-9-х класів за 2022/2023 навчальний рік.
За підсумками аналізу навчальних досягнень 2022/2023навчального року із 31 учня 1-9 класів:
- 13 учнів 1-3 класів оцінені вербально і оформлені свідоцтва досягнень;
- 6 учням 5 класу оформлені свідоцтва досягнень;
- 30 учнів переведено на наступний рік навчання;
- 1 учня 9 класу випущено зі школи;
- не атестованих учнів немає.
У 5-9 класах 5 здобувачів освіти мають навчальні досягнення на достатньому та високому рівні, що становить близько 30%. Але серед учнів 5-9 класів є 2 учні, що мають знання на початковому рівні. Найвищі показники навчальних досягнень мають учні 6 класу. За результатами навчального року у закладі немає учнів, нагороджених Похвальними листами. Тому вчителям закладу є над чим працювати в наступному навчальному році.
Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, робимо висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня.
Мережа класів та учнів
1клас – 6 учнів
2клас – 3 учні
3клас – 4 учні
4клас – 0 учнів
5клас – 6 учнів
6клас – 7 учнів
7клас – 3 учні
8клас – 1 учень
9клас – 1 учень
Всього: 31 учень.
Вихованців дитячого садка – 8.
Середня наповнюваність класів у 2022/2023 навчальному році становить 3 учні. Основними заходами зі збереження контингенту учнів у 2022/2023 навчальному році були:
- організація обліку дітей та підлітків на території обслуговування;
- спільна робота з дошкільною групою закладу;
- контроль відвідування учнями навчальних занять;
- організація навчання за індивідуальною формою;
- функціонування гуртка «Вироби з дерева»;
- індивідуальна робота з учнями та батьками;
- надання закладом якісної освіти.
Аналіз причин руху учнів свідчить, що вони зумовлені зміною місця проживання родини або пов’язані з переїздами.
Основними напрямами роботи щодо забезпечення соціальної підтримки дітей пільгових категорій є виявлення, облік і створення умов для їхнього навчання, виховання й розвитку.
Робота з обдарованою молоддю
У 2022/2023 н. р. значна увага приділялася роботі зі здібними дітьми, втілювались у життя заходи щодо реалізації програми «Обдарована дитина».
Ефективною формою роботи для реалізації, утвердження своїх здібностей є предметні олімпіади та конкурси.
Упродовж чотирьох років організації навчальної та виховної діяльності ми стали свідками того, що українська система освіти активно реформується, щоб відповідати світовим тенденціям, потребам економіки, а також сучасним особистісним і суспільним запитам.
У навчальному році, що минув, освітня діяльність початкової школи була спрямована на реалізацію вимог Концепції державної політики в сфері освіти «Нова українська школа». Діяльність педагогів знайшла своє відображення у застосуванні методик компетентісного та інтегрованого навчання, практично-діяльнісних та дослідницьких підходів, дотриманні принципів дитиноцентризму та безпечності організації освітнього середовища.
Відстеження особистісного розвитку дитини та хід опановування нею навчальним досвідом, як основою компетентностей, здійснювалося шляхом упровадження системи формувального оцінювання. Використання такої форми оцінювання дозволяє відстежувати особистісний поступ кожної дитини, хід опановування нею змістом навчального матеріалу та вибудовувати індивідуальну освітню траєкторію розвитку особистості.
В кінці навчального року, за рішенням педагогічної ради опорного навчального закладу Іванківський ліцей №2 підсумкове оцінювання для учнів 1-2 класів є вербальним. А для здобувачів освіти 3-4 класів – рівневим. Воно передбачає зіставлення навчальних досягнень учнів з конкретними очікуваними результатами навчання, визначеними освітньою програмою. За результатами підсумкового оцінювання усі здобувачі школи І ступеня переведені на наступний рік навчання.
Незважаючи на виклики сучасності у 2022/2023 навчальному році початківці були активними учасниками позашкільної освіти, брали участь у різноманітних конкурсах, акціях, змаганнях.
Протягом 2022/2023 навчального року учні школи брали участь у І етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, конкурсу знавців української мови імені П.Яцика, мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка. Оскільки у класах мала наповнюваність учнів, а також учні мають в основному середній та достатній рівень знань, переможців І етапу зазначених конкурсів та олімпіад не було, тому участі у другому етапі учні закладу не брали.
РОЗДІЛ ІІІ. ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Протягом 2022/2023 навчального року педагогічні працівники закладу працювали над загальношкільною науково-методичною проблемою у наступних методичних об’єднаннях опорного навчального закладу Іванківський ліцей №2:
- предметів суспільно-гуманітарного циклу;
- предметів природничо-математичного циклу;
- початкових класів;
- класних керівників.
Аналіз роботи методичних об’єднань засвідчує, що основну увагу вчителі приділяли підвищенню фахової майстерності, розвитку власної творчої особистості, спільному вирішенню завдань, поставлених методичними об’єднаннями щодо втілення сучасних інновацій та педагогічних технологій, сприяли творчому підходу до реалізації ідей програм з кожного предмета на забезпечення, засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів. На засіданнях методичних об’єднань розглядались, зокрема, такі питання:
-
- виконання Державних стандартів освіти;
- вивчення й реалізація основних положень нормативних і директивних документів про освіту;
- опрацювання методичних рекомендацій щодо вивчення базових дисциплін у 2022/2023 навчальному році;
- методика організації та проведення сучасного уроку;
- використання інтерактивних технологій як засіб підвищення ефективності уроку;
- формування предметних компетентностей в учнів;
- робота зі здібними учнями, залучення до участі в різноманітних конкурсах, олімпіадах;
- вивчення передового педагогічного досвіду вчителів громади, району.
Слід відмітити, що у 2022/2023 навчальному році вчитель початкових класів Морбицер Н.В. брала участь у конкурсі «Учитель року» в номінації «Вчитель початкових класів».
Педагоги закладу освіти є активними членами вебспільноти освітян, працюючи на таких платформах, як «Всеосвіта», «На урок», «Прометеус» тощо, де проходять курси, беруть участь у семінарах та конференціях, розміщують власні методичні матеріали, створюють тести для перевірки рівня навчальних досягнень учнів.
Традиційним у закладі освіти залишилося проведення предметних тижнів.
Питання методичної роботи з педагогічними кадрами, удосконалення професійної майстерності були предметом обговорення на нарадах при завідувачеві філії.
Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновки, що порівняно з минулим навчальним роком зріс рівень фахової майстерності педагогів. Педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку дітей, поставлену на початку навчального року.
Разом з тим в організації методичної роботи багато невирішених проблем, суттєвих недоліків:
• недостатньо налагоджене взаємовідвідування уроків учителями;
• недостатня робота вчителів-предметників в організації цілеспрямованої роботи зі здібними учнями з підготовки їх до участі в районних етапах учнівських олімпіад, конкурсів;
• педагоги залишаються інертними до публікацій методичних розробок у фахових виданнях;
• потребує покращення робота по залученню вчителів до участі у конкурсі «Учитель року».
Виховна робота
В основу організації системи виховної роботи навчального закладу покладено Програму «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів», Концепцію національно-патріотичного виховання учнівської молоді.
У школі працює гурток «Вироби з дерева», керівник гуртка Давиденко М.Г. У цьому гуртку розвивають свої творчі та інші здібності 12 учнів, що становить практично 66% від загальної кількості учнів школи 5-9 класів. Гуртківці є активними учасниками всіх шкільних та позашкільних заходів. Досягнення учнів школи постійно висвітлюються на веб-сайті навчального закладу та в соціальних мережах.
Впродовж 2022/2023 н. р. за участю учнів школи та гуртківців проводилася низка шкільних та районних (у форматі онлайн) конкурсів і заходів згідно із планом проведення навчально-виховних заходів та плану виховної роботи закладу освіти на 2022/2023 н .р.
Серед проведених традиційних шкільних заходів є: День знань (01.09.), День фізичної культури і спорту, в рамках якого проведено лінійку до Олімпійські уроки, виставку малюнків та флешмоб (11.09.), свято осені (17.09.), флешмоб до Міжнародного дня Миру (21.09.), День партизанської слави (22.09.), загальношкільні заходи до Дня працівників освіти (02.10.), конкурс на краще читання віршів про українську мову до Дня української писемності та мови (09.11.), заходи та флешмоби до Дня Гідності і Свободи (20.11.), загальношкільний виховний захід до Дня пам’яті жертв Голодомору (27.11.), акція «Запали свічку» (27.11.), радіолінійка до Дня Збройних Сил України (04.12.), привітання ліквідаторів до Дня вшанування учасників ліквідації аварії на ЧАЕС (14.12.), загальношкільне свято до дня Святого Миколая (19.12.), новорічні розваги (21-31.12.), захід до Дня Соборності України, акція «Ланцюг єднання» (22.01.), виховний захід до відзначення Дня Героїв Крут (29.01.), захід до Дня єднання (16.02.), виховний захід до Дня Героїв Небесної Сотні (20.02.), літературна композиція до Міжнародного дня рідної мови (21.02.), Шевченківські читання та виховні заходи до відзначення шевченківських днів (09.03.-10.03.). Традиційно у нашому навчальному заході ми також відзначаємо Міжнародний день пам’яті Чорнобиля (26.04.), День пам’яті та примирення (08.05.), День Європи (09.05.), День вишиванки, День Матері, Міжнародний день захисту дітей (01.06.), Свято останнього дзвоника, заходи до Дня вшанування пам'яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії рф проти України (04.06.). Однак цьогоріч, за умов війни, нам не вдалося провести ці заходи з учнями в школі, тому всі заходи проводилися онлайн.
Участь учнів
у фестивалях, конкурсах, акціях, флешмобах у 2022/2023 н.р.
1.Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому».
2.Веукраїнська благодійна акція «Смілива гривня», нагороджені грамотою Національного банку України за підтримку ЗСУ, високу громадянську позицію, патріотизм і вагомий вклад у наближення нашої Перемоги.
3.Конкурс «Право очима дітей».
4.Конкурс «Новорічна композиція», ІІІ місце у місцевому етапі, нагороджені грамотою.
5.Конкурс плакатів «Безпека дорожнього руху – це життя», І місце у місцевому етапі, нагороджені грамотою.
6.Конкурс дитячого малюнка «Охорона праці очима дітей».
7.Бліц-конкурс «Український орнамент Перемоги».
8.Всеукраїнська акція «Годівничка» , І місце, нагороджені грамотою та грошовою премією у сумі 300 грн.
9.Виставка-конкурс вихованців початкового технічного моделювання «Наш пошук і творчість тобі, Україно!», І місце у місцевому етапі.
10.Всеукраїнська акція «Писанкове дерево Перемоги».
11.Всеукраїнська акція «Дитинства пісня Великодня», ІІІ місце у місцевому етапі, нагороджені грамотою.
12.Всеукраїнський екологічний проєкт «Мішечок», нагороджені грамотою за активну участь.
13.Обласний флешмоб «Дрон «Джура» - для ЗСУ», нагороджені подякою за активну участь.
14.Обласний природоохоронний флешмоб з висадки дерев «Дерево Перемоги».
Здається, невеликий перелік заходів, але за ним стоїть велика кропітка робота завідувача філії, класних керівників, усіх працівників закладу, враховуючи ще й те, що у закладі немає посади організатора.
Національно-патріотичне виховання є важливою складовою виховного процесу в школі. Уся робота колективу закладу спрямована на виховання любові до рідної землі, до своєї держави, шанобливого ставлення до державних святинь України, української мови і культури, історії. З цією метою налагоджено використання державної символіки України, проведено ряд виховних заходів, що сприяли формуванню почуття патріотизму в школярів.
Важливим аргументом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, яке направляє до пошуку шляхів, оцінок, позицій життєвої активності. Виходячи з таких позицій, у школі створено демократичну модель учнівського самоврядування. Роботу учнівського самоврядування координують класні керівники.
Діяльність учнівського самоврядування в 2022/2023 н. р. була спрямована на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів».
Пріоритетними напрямками діяльності учнівського самоврядування були:
- використання потенціалу краєзнавчої роботи щодо патріотичного виховання учнів школи;
- виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів;
- формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки);
- значення особистості (у шкільному та громадському житті);
- підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок: навчальної, позакласної та позашкільної роботи;
Представники учнівського самоврядування були активними учасниками всіх загальношкільних заходів.
Виходячи із вищесказаного, вважати виховну роботу у 2022-2023 навчальному році такою, що відповідає плану та реалізації концепції національної школи в педагогічному процесі.
РОЗДІЛ ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Як керівник закладу освіти розумію, що якість освітньої діяльності неможлива без розуміння шляхів розвитку закладу освіти. Цілі розвитку та основні кроки задля їх досягнення формулюються у Стратегії розвитку, що містить визначення цінностей, які сповідує заклад.
У закладі освіти створені належні умови для постійного підвищення кваліфікації педагогів, їх чергової та позачергової атестації, добровільної сертифікації.
Протягом 2022/2023 н. р. заклад освіти працював за освітньою програмою, складеною відповідно до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І-ІІ ступенів.
Освітня програма для 1-4 класу розроблена відповідно до Закону України «Про освіту», Державного стандарту початкової освіти на основі типової освітньої програми для 1-4 класів закладів загальної середньої освіти.
Освітня програма ІІ ступеня (базова середня освіта) розроблена на виконання Закону України «Про освіту» та постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» на основі типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405 та для 5 класу, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 №235.
У 2022/2023 навчальному році навчальний заклад працював за річним планом, затвердженим за засіданні педагогічної ради опорного навчального закладу Іванківський ліцей №2, що включав розділи із управлінської діяльності, навчально-виховної, навчально-методичної та виховної робіт, контрольно-аналітичну та фінансово-господарську діяльність закладу.
На даний час адміністрація навчального закладу працює над розробленням річного плану роботи на 2023/2024 навчальний рік. Річний план складений відповідно до Стратегії розвитку та освітньої програми, є основним робочим документом для організації повсякденної діяльності закладу освіти впродовж навчального року та передбачає реалізацію чотирьох основних напрямків роботи внутрішньої системи забезпечення якості освіти, а саме щодо освітнього середовища, системи оцінювання освітньої діяльності учнів, системи педагогічної та управлінської діяльностей. Стратегія розвитку закладу має реалізовуватися через систему планування.
Для здійснення самооцінювання якості освітньої діяльності у закладі освіти розроблена внутрішня система забезпечення якості освіти, що включає критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників та здобувачів освіти, управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти, систему та механізм забезпечення академічної доброчесності, індивідуального навчання тощо. Цього року здійснювався моніторинг освітньої діяльності закладу з використанням технологій дистанційного навчання. Протягом 2022/2023 навчального року адміністрацією навчального закладу здійснювалося вивчення системи роботи лише вчителів, що атестувалися (2 педагоги), протягом навчального року вивчався стан ведення класних журналів, журналів індивідуального навчання.
За період 2022/2023 навчального року заклад не отримував спонсорської чи іншої благодійної допомоги.
Хочу зазначити, що школа працює в режимі стабільності. Проте на сьогодні залишається багато нагальних проблем, які необхідно вирішити. Це побудова та облаштування найпростішого укриття та внутрішньої вбиральні для учнів школи, оброблення засобами вогнезахисту дерев'яних елементів горищних покриттів, поновлення навчального комп'ютерного обладнання, Адміністрація закладу постійно вивчає потреби учнів та працівників, готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу освіти та відстежує їх реалізацію.
Для успішної роботи та конструктивної взаємодії здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти важливе значення має створення сприятливого психологічного клімату у колективі. Психологічний клімат у закладі освіти є визначальним чинником для створення комфортних умов для здобувачів освіти та педагогічних працівників. Завжди схиляюся до конструктивного вирішення конфліктів задля прийняття рішення, яке задовільнятиме учасників конфлікту.
Однією з важливих складових управлінського процесу є безумовне виконання вимог статті 30 Закону України «Про освіту», яка визначає перелік обов’язкової інформації, яку заклад має оприлюднювати. У нашому навчальному закладі створений та активно функціонує офіційний сайт (відповідальна за роботу сайту закладу вчитель початкових класів Денисенко С.М.), де є відкритий доступ до вищезгаданої публічної інформації, що знаходиться у рубриці «Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти».
Сайт закладу постійно оновлюється, висвітлює події, які відбуваються у житті школи, є одним із інструментів організації дистанційного навчання. Шкільне життя навчального закладу висвітлюється також у шкільних групах, створених у вайбері та месенджері, а також на Facebook-сторінці закладу, що є більш популярними серед учнів та батьків.
Кадрова політика закладу спрямована на забезпечення закладу освіти кваліфікованими педагогічними та іншими працівниками. Протягом 2022/2023 н. р. заклад освіти був забезпечений кадрами на 100%.
Освітній процес забезпечують 9 педагогів, із них 5 учителів мають вищу кваліфікаційну категорію, 4 - першу.
У 2022/2023 навчальному році атестувались на відповідність займаній посаді та на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «Спеціаліст вищої категорії» 2 педагогічні працівники: вчитель біології, хімії, основ здоров'я, музичного та образотворчого мистецтва Дідківська О.М. та вчитель географії, історії, природознавства, правознавства Миколенко Н.М. У ході атестації педагогічних працівників було проведено тижні педагогічної майстерності вчителів, де педагоги демонстрували свої надбання, ділилися досвідом роботи з колегами.
Адміністрація навчального закладу сприяє підвищенню кваліфікації педагогічних працівників, розроблений перспективний план підвищення кваліфікації та план підвищення кваліфікації на рік. Планові курси педагогічні працівники проходять на базі КОІПОПК, педагоги закладу освіти є активними членами вебспільноти освітян, працюючи на таких платформах, як «Всеосвіта», «На урок», «Прометеус», «Едера» тощо, де проходять курси, беруть участь у семінарах та конференціях, розміщують власні методичні матеріали, створюють тести для перевірки рівня навчальних досягнень учнів.
При проведенні атестації адміністрація школи приділяє належну увагу моральному заохоченню педагогічних працівників, представляючи їх до нагородження грамотами різного рівня.
Щороку до Дня працівника освіти згідно статті 57 Закону України «Про освіту» щодо виплати педагогічним працівникам щорічної грошової винагороди за сумлінну працю, зразкове виконання покладених на них обов’язків педагогічні працівники отримують щорічну винагороду.
Як завідувач філії у роботі з працівниками дотримуюся партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва у школі залишається мінімум агресивності, наявне творче вирішення справ; переважають такі методи керівництва як порада, особистий приклад, похвала; ставлення до людей – шанобливе, вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе. У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності, відповідно їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації.
Висловлюю щиру подяку за співпрацю: учням – за бажання вчитися, учителям — за творчість, за любов до своєї професії; батькам — за допомогу, розуміння, підтримку і сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю; технічному персоналу за їх щоденну працю, за чистоту в навчальному закладі та на території школи. Я вірю в наш навчальний заклад, в його учнів, учителів, технічних працівників, захоплююся його талановитими випускниками, які примножують справу нашого навчального закладу.
Макарівська філія Іванківського ліцею №2
Іванківської селищної ради
Витяг з протоколу
загальних зборів педагогічного колективу, батьківського комітету, представників громадськості
від 16.06.2023 р.
Голова: Дідківська О.М.
Секретар: Денисенко С.М.
Присутні: члени педагогічного колективу, батьківського комітету, працівники закладу, представники громадськості (21 чол.)
Порядок денний:
1.Звіт завідувача філії Якименко Т.М. про свою діяльність за 2022/2023 навчальний рік та використання благодійних і спонсорських коштів.
Слухали:
Якименко Т.М., завідувача філії, - звіт про свою діяльність за 2022/2023 навчальний рік та використання благодійних і спонсорських коштів.
Для проведення голосування обрано комісію у такому складі:
Морбицер Н.В., Зінченко А.А.
Ухвалили:
Роботу завідувача Макарівської філії Іванківського ліцею №2 Якименко Т.М. вважати задовільною (за дане рішення проголосувало 21 чол.)
Голова зборів _____________ О.М.Дідківська
Секретар _____________ С.М.Денисенко